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| 教师教学理论实在化的程序与条件分析 | |
| 引用本文： | 丁相平.教师教学理论实在化的程序与条件分析[J].中国高教研究,2004(4):85-86. |
| 作者姓名： | 丁相平 |
| 作者单位： | 太原师范学院教育评估研究所,山西,太原,030000 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划课题《教育知识实在化工程研究》中的论文之一 |
| 摘 要： | 笔者探讨并分析了教学理论实在化的基本程序和条件,试图为教学理论的实在化提供可操作的模式。 |
| 关 键 词： | 教学理论 实在化 程序与条件 |
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