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| 如何协调年级组与学校各职能处室关系 | |
| 引用本文： | 黄文健.如何协调年级组与学校各职能处室关系[J].政治课教学,2008(6):20-22. |
| 作者姓名： | 黄文健 |
| 作者单位： | 四川省中江实验中学; |
| 摘 要： | 一、年级组管理模式的崛起及现状
20世纪90年代中后期以来，随着基础教育的逐步普及和就学人口高峰的来临，中学办学规模获得了跨越式发展。学校规模进一步扩大，一个年级动辄十几个教学班的规模，无异于以前的一所学校。这就给学校传统的管理模式带来了挑战。如果由教导处直接管理两三百名教师，政教处直接管理数千名学生，势必造成管理的针对性减弱， |
| 关 键 词： | 学校规模 年级组 20世纪90年代 职能 管理模式 直接管理 跨越式发展 基础教育 |
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