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| 找突破口办特色校——开展艺术教育校本课程的实践 | |
| 引用本文： | 向汝森.找突破口办特色校——开展艺术教育校本课程的实践[J].现代特殊教育,2003(8):49-50. |
| 作者姓名： | 向汝森 |
| 作者单位： | 广州市聋人学校,510620 |
| 摘 要： | 20世纪90年代后期,中国聋教育改革的发展,又进入了一个新阶段.这个阶段的主旋律仍然是素质教育,它有如下特征:聋校的一切教育活动均以促进聋生的发展为本,既关注聋生的局部发展,更关注聋生的整体发展;既重视补偿教育,更重视开发潜能;既重视聋生群体的教育需要,更重视聋生个体的教育需要.…… |
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