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| 兴趣,学好数学的动力 | |
| 引用本文： | 石振江.兴趣,学好数学的动力[J].教育艺术,2006(12):79-80. |
| 作者姓名： | 石振江 |
| 作者单位： | 江苏海门东洲中学 |
| 摘 要： | 在数学家眼中．“数学是科学中的皇后”．“生活中的一切都离不开数学”．“数学是思维的体操”。而现实中，数学是学生“最喜欢又最害怕”的学科。我国中小学数学教育，培养的是应试能力，使学生变成了做题机器，学生在机械性的劳动中逐步失去了对数学的兴趣，更不用说体会到数学家们所说的数学美了。2001年教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）中明确指出：“对数学有好奇心与求知欲”，因此，数学教育中定要注重对学生数学兴趣的培养，使学生走进数学，亲近数学，了解数学。 |
| 关 键 词： | 数学家 《全日制义务教育数学课程标准》 小学数学教育 应试能力 数学兴趣 学生 机械性 数学美 |
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