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| 多元智能理论与小学英语 | |
| 引用本文： | 叶海霞.多元智能理论与小学英语[J].小学教学参考,2006(Z6). |
| 作者姓名： | 叶海霞 |
| 作者单位： | 安徽安庆市太湖县新城小学 (246400) |
| 摘 要： | 多元智能理论,是美国哈佛大学教授加德纳在反思传统智力理论的基础上提出的一种智力理论。他指出以往的智力测验关注的只是被一定社会、文化所重视的语言和数量逻辑能力,忽视了对于人类发展同样具有重要作用的其他能力,如空间能力、交往能力等,并且传统的智力测验只是对学生在校学习成绩具有一定程度的预测性,而无法预测学生在校学习成绩以外的潜力与表现。所以,加德纳认为传统的智力测验是狭隘的,它不但不能预测学生的潜力,而且还会导致人们形成一种狭隘的智力观。基于此,加德纳认为智力就是解决问题或创造具有某种文化价值产品的能力。他… |
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