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| 新课程化学实验探究式教学初探 | |
| 引用本文： | 黄兴若.新课程化学实验探究式教学初探[J].当代教育论坛,2008(6):72-73. |
| 作者姓名： | 黄兴若 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市第一中学 |
| 摘 要： | 新一轮课堂改革倡导自主的、合作的、探究式的学习方式,在中学化学课堂教学中深入开展探究式教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂教学效率,使化学教学与课堂改革相适应。探究式教学以解决问题为重点,以充分调动学生主动性、积极性为前提,发展学生的思维能力和创造能力,培养学生的创新意识,促进学生积极主动地构建知识,在获得知识和技能的过程中真正理解化学,学会科学探究,形成正确的科学价值观。本文从以下几个方面对化学实验探究式教学进行了探讨: |
| 关 键 词： | 实验探究式教学 化学课堂教学 新课程 学生主动性 课堂教学效率 课堂改革 学习方式 教学方式 |
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