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| 音乐教师要做学生音乐审美的领路人 | |
| 引用本文： | 钟青.音乐教师要做学生音乐审美的领路人[J].中小学音乐教育,2005(7):11-11. |
| 作者姓名： | 钟青 |
| 摘 要： | 每当我置身于那极易引起人情感上的共鸣、不时给人以强烈刺激的流行歌星们的演唱会时,出于一种职业习惯,我总会有一种感慨:在今天的高科技、信息化的时代里,音乐通过各种媒体,深入到人们(包括学生)生活的每一个角落,由大街小巷、广告、电台、媒体等所流出的音乐形成一种强大的音乐审美场,它和学校的音乐审美教育以一种“多元化”的方式影响着下一代。他们置身于如此之大的音乐审美场将能获得什么?而这一强大的音乐审美场又能带给人什么? |
| 关 键 词： | 音乐教师 学生 美的 音乐审美教育 “多元化” 审美场 职业习惯 演唱会 高科技 信息化 媒体 学校 |
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