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质疑这样的情境引入
引用本文:
唐爱华.质疑这样的情境引入[J].河北教育,2005(10):28.
作者姓名:
唐爱华
摘 要:
课程标准提出"让学生在生动具体的情境中学习数学",基于这一理念,老师们越来越重视情境创设.然而,在沸沸扬扬的情境热中,我发现某些教师煞费苦心创设的情境,单调乏味、貌合神离,根本没有考虑到情境创设的目的性和实效性.
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