|
|||||
|
|
| 从教师的视角看大学英语教学有效性的提高 | |
| 引用本文： | 黄炎秋.从教师的视角看大学英语教学有效性的提高[J].常州师范专科学校学报,2012(3):110-112,116. |
| 作者姓名： | 黄炎秋 |
| 作者单位： | 常州工学院外国语学院,江苏常州213002 |
| 基金项目： | 常州工学院教育教学改革项目（2-2） |
| 摘 要： | 当前,许多高校的大学英语教学存在低效问题。文章从教师的视角出发,对这一问题产生的原因进行了剖析。认为大学英语教师应从更新教学理念、完善知识结构、转变教学行为、开展行动研究等方面入手,采取措施提高大学英语教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 有效性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |