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| 常州地区非专业日语学习者学习动机考察 | |
| 引用本文： | 李哲.常州地区非专业日语学习者学习动机考察[J].常州师范专科学校学报,2012(5):113-116. |
| 作者姓名： | 李哲 |
| 作者单位： | 常洲学院外国语学院,江苏常州213002 |
| 基金项目： | 常州工学院校级科研基金项目（YN1057） |
| 摘 要： | 学习动机是推动学习者进行学习的内部动力。文章结合常州地区的经济条件及教学状况，以高校文科组、理科组及社会学习者为对象，对他们的日语学习动机及学习效果进行了调查分析。非专业日语学习者的动机类型包含内在动机和外在动机。其动机强度与学习效果之间关系密切，学习者的学习成绩、学习环境及目标环境三项因子变化对学习动机各自产生不同的影响。文章就以上研究结果提出了非专业日语教学的几项建议。 |
| 关 键 词： | 动机类型 学习效果 动机强度 因子变化 |
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