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深化课外阅读的研究与实践
引用本文:张素芳,张素英.深化课外阅读的研究与实践[J].云南教育,1996(9).
作者姓名:张素芳  张素英
摘    要:深化课外阅读的研究与实践张素芳,张素英在日常教学中,课外阅读指导是一个薄弱环节。针对这一情况,我们进行了“课外阅读指导研究”,总结出指导学生课外阅读的点滴经验。1,开辟“三条途径”,认识指导学生课外阅读的重要意义。在学校里,人才成长的途径主要有三条:...

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