|
|||||
|
|
| 从学生个体差异的角度谈异质分组教学 | |
| 引用本文： | 王志强.从学生个体差异的角度谈异质分组教学[J].中国学校体育,2011(8). |
| 作者姓名： | 王志强 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县实验中学新校区; |
| 摘 要： | <正>一、学生个体差异1.学生的个体差异是客观存在的。个体差异是指个体在生理、心理和社会适应等方面表现出的相对稳定而又不同于他人的特点。在体育教学中,没有任何一个班级的学生在身体条件、运动技能等方面是相同的,这样的个体差异是客观存在的,与学生的先天遗传、后天锻炼与营养等有关。2.满足学生的个体差异。由于学生的个体差异是客观存在的,所以,就学生来讲只有 |
| 关 键 词： | 运动技能 学生 体育教学 个体差异 社会适应 分组教学 后进生 客观存在 异质分组 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |