| 大学英语听说翻转课堂下教师角色定位与转换的策略研究 |
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| 引用本文： | 陈燕玲,赵景梅.大学英语听说翻转课堂下教师角色定位与转换的策略研究[J].安徽科技学院学报,2017,31(2). |
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| 作者姓名： | 陈燕玲 赵景梅 |
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| 作者单位： | 安徽科技学院 外国语学院,安徽 凤阳 23100;安徽科技学院 外国语学院,安徽 凤阳 23100 |
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| 基金项目： | 安徽省大规模在线开放课程MOOC示范项目，安徽省教育厅省级质量工程项目，安徽科技学院校级重点项目，安徽省优秀青年人才基金重点项目 |
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| 摘 要： | 大学英语听说翻转课堂有两方面的特征,包括学生学习和听说课翻转特征。数字化时代,翻转课堂翻转了原先的课堂内外,教学顺序。教师角色也随之翻转。这警示我们在新形势下应该注意到大学英语教师的角色定位与实现上,综合考虑内部和外部条件,准确定位,培养复合型人才。
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| 关 键 词： | 翻转课堂 大学英语听说 教师角色定位 教师角色转换 |
A Study on the Strategies of Teacher' s Role Orientation and Conversion in College English Flipped Classroom |
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| CHEN Yan-ling,ZHAO Jing-mei.A Study on the Strategies of Teacher' s Role Orientation and Conversion in College English Flipped Classroom[J].Journal of Anhui Science and Technology University,2017,31(2). |
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| Authors: | CHEN Yan-ling ZHAO Jing-mei |
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