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| 建立和完善教学质量监控体系的探索与实践 | |
| 引用本文： | 韦化.建立和完善教学质量监控体系的探索与实践[J].中国大学教学,2005(7):36-38. |
| 作者姓名： | 韦化 |
| 作者单位： | 广西大学 |
| 摘 要： | 我校在高等教育大众化的历史进程中,办学规模实现了跨越式的发展,如何保证实现规模、质量、效益的协调发展,保证人才培养质量,是摆在学校面前重要的现实课题。一、建立教学质量监控体系的基本原则1.全面性原则教学质量监控体系的构建必须以“全面”为指导原则。关于这一原则,有学者引入“全面质量管理”这一企业管理的理念和手段,并将之概括为“三全一多样,即全面的质量管理、全程的质量管理、全员的质量管理以及质量管理方法是多种多样的”。首先,教学是高等学校的核心任务,也是高等学校的基本职能之一,影响教学质量的因素涉及方方面面。因… |
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