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| 论学案教学的利弊及改进建议 | |
| 引用本文： | 韩立福.论学案教学的利弊及改进建议[J].教学与管理,2012(28):7-8. |
| 作者姓名： | 韩立福 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“有效教学的行动策略研究”课题的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 目前,在中小学教学实践中流行一种改革时尚,通俗地称为"学案教学"或"学案导学"。也许是因为受国内几所课堂教学改革先进学校的影响,在短短几年内,大家纷纷都西颦东效,于是乎"学案"教学或"学案"导学成为课堂教学改革的一种追求目标,也成为中小学课程改革的一种成功标志。笔者在指导近三百所学校的课堂教学改革实践中,看见过各式各样的、程度不同、质量不一的学 |
| 关 键 词： | 学案教学 学案导学 课堂教学改革 教师指导 学生学习 自主学习 教案设计 新课程 中小学课程改革 教学改革实践 |
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