妙设“悬念”——《能被3整除的数的特征》教学片段赏析期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

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妙设“悬念”——《能被3整除的数的特征》教学片段赏析

摘要：	课首巧设悬念——扣人心弦师:同学们,告诉你们,昨天我刚学了一个本领,今天忍不住想来卖弄一下,你们愿意成全我这个愿望吗?生:(齐答)愿意!师:谢谢!我学的本领是你们任意报一个数,我都能在不计算的情况下迅速判断出它能不能被3整除。
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