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| 计算教学的再思考:研究小现象,解决真问题 | |
| 引用本文： | 刘春华,庄洪英.计算教学的再思考:研究小现象,解决真问题[J].青少年日记,2007(4). |
| 作者姓名： | 刘春华 庄洪英 |
| 摘 要： | 我们在看到新课程理念给课堂带来新突破、新变化的同时,也在发现、思考新课程理念在"常态课"课堂教学实施过程中出现的新情况、新问题. |
| 关 键 词： | 计算教学 再思 研究 现象 问题 情况 过程 教学实施 发现 变化 课堂 课程理念 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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