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| 教育生命视阈下的教师专业发展论纲(一) | |
| 引用本文： | 毕田增.教育生命视阈下的教师专业发展论纲(一)[J].黑龙江教育学院学报,2006,25(1):45-47. |
| 作者姓名： | 毕田增 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 用教育生命的发展统领教师专业发展,主要体现在教育教学的知识能力(知能层面)、教育教学的实践智慧(智慧层面)与教育价值和意义层面,同时还要特别注意教师对自己教育生命的自我意识,要实现生命价值与意义的超越。 |
| 关 键 词： | 教师 教育生命 自我意识 |
| 文章编号： | 1001-7836（2006）01-0045-03 |
| 收稿时间： | 2005-11-07 |
| 修稿时间： | 2005年11月7日 |
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