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| 高中音乐鉴赏有效性教学探究 | |
| 引用本文： | 赖正兴.高中音乐鉴赏有效性教学探究[J].黄河之声(科教创新),2017(4). |
| 作者姓名： | 赖正兴 |
| 作者单位： | 江西省会昌县第三中学,江西 会昌,342600 |
| 摘 要： | 高中音乐教学中,鉴赏是十分重要的一项教学内容,它有利于学生对于音乐更深层地感知,有利于学生艺术审美能力的培养,因此需要教师不断地加以探索,提高鉴赏教学有效性。故而,本文将从注重对教学内容的科学设计,使学生音乐鉴赏兴趣被激发出来、深入挖掘教学内容,使学生更深入地了解音乐主题与情感、实施互动教学模式,改变学生被动倾听的状态这三个层面对高中音乐鉴赏教学展开论述。 |
| 关 键 词： | 高中音乐 音乐鉴赏 教学设计 互动模式 |
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