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| 新课程课堂教学中教师教或讲的时间问题的理论思考 | |
| 引用本文： | 张向新,李艳丽.新课程课堂教学中教师教或讲的时间问题的理论思考[J].辽宁教育研究,2002(11):44-45. |
| 作者姓名： | 张向新 李艳丽 |
| 作者单位： | 大连市旅顺口区教师进修学校,大连,116041 |
| 摘 要： | 课程改革的核心环节是课程实施 ,课程实施的基本途径则是教学 ,所以教学改革是课程改革的应有之义。而课堂是教与学相互作用的主要场所 ,课堂教学是基本的教学组织形式。可以说 ,没有科学有效的课堂教学 ,《基础教育课程改革纲要》、课程标准和实验教材的目标、职能就不可能实现和存在。因此 ,在我省实施国家基础教育课程实验的工作中 ,讨论中小学的课堂教学问题 ,显得十分迫切与必要。笔者拟结合区域内的课程改革实验的实践 ,就课堂教学中教师教或讲的时间问题 ,试做一些探讨。一中小学课堂教学 ,实质是指教师引起、维持或促进学生学习的所… |
| 关 键 词： | 课堂教学 课程改革 教学时间 |
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