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| 立足社会实践活动 提高智障学生社会适应能力 | |
| 引用本文： | 阎莹莹.立足社会实践活动 提高智障学生社会适应能力[J].新校园(当代教育研究),2018(1). |
| 作者姓名： | 阎莹莹 |
| 作者单位： | 兰州市城关区辅读学校; |
| 摘 要： | 正近年来,随着生活适应能力教育成为培智学校首要任务,社会实践活动课程应运而生,成为培智学校中一门崭新的课程。这门课程超越教材、课堂和学校的限制,拓展了智障学生学习的空间和内容,能够使智障学生掌握基本的生活技能,熟悉必要的社会规范,引导其在生活中学习,在实践中学习,在应用中学习,使其在体验与探究中不断成长,从而提高社会适应能力,为将来融入社会、自食其力奠定基础。一、以智障学生的需求为切入点,保证社会实践活动内容 |
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