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| 小学低年级学生写话训练策略探微 | |
| 引用本文： | 王颖.小学低年级学生写话训练策略探微[J].新校园(当代教育研究),2018(2). |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区何桥中心小学; |
| 摘 要： | 正小学低年级是学生进行作文写话的初始阶段,重点培养学生在写话上的认知、思维、想象及表达能力。具体的训练手段有很多,包括细心观察、发挥想象、进行表演、自主绘画、口语表达等,都是教师常用的教学手段,这些训练需要语文教师精心指导,为学生创设多种情境,不断训练学生的作文写话能力。一、指导学生依托观察进行作文写话训练对低年级小学生而言,身边的环境就是很好的写作素材。无论是清新美丽的大自然,还是热闹的活动场面,都可以为学 |
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