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浅析护理核心胜任力本位教学方式

引用本文：	吴双贇.浅析护理核心胜任力本位教学方式[J].新校园(当代教育研究),2018(5).

作者姓名：	吴双贇

作者单位：	上海济光职业技术学院

摘要：	本文将124名护理专业学生平均分成对照组和观察组,对照组采用传统教学方式,观察组采用护理核心胜任力本位教学方式。从教学效果可以看出,护理核心胜任力本位教学方式优于传统教学方式,提升了护理基础教学的质量。
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