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| 培养学生良好的预习习惯 | |
| 引用本文： | 孙实.培养学生良好的预习习惯[J].学生之友(小学版),2009(19):55-55. |
| 作者姓名： | 孙实 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县实验小学,224400 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出,让学生学习有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂对于学生的数学学习有着重要的作用。因此,要努力培养学生的自学能力,而培养预习习惯,是提高学生数学自学能力的最重要、最有效的途径之一。预习,顾名思义就是学生在课前的自学。可能有许多老师认为小学生预习并不重要, |
| 关 键 词： | 小学生 预习 培养 《数学课程标准》 自学能力 数学学习 数学课堂 |
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