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| 浅谈小学课堂教学的导入 | |
| 引用本文： | 刘学平,唐旺.浅谈小学课堂教学的导入[J].学生之友(小学版),2009(21):51-51. |
| 作者姓名： | 刘学平 唐旺 |
| 作者单位： | [1]江苏省泗阳来安小学,223700 [2]江苏省泗阳实验小学,223700 |
| 摘 要： | 一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样。开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力。使学生好奇、生疑、生趣,进而对所学知识产生强烈的＂问题＂需要和迫切的探求心理,就能唤起学生的探索欲望,增强学生的创新意识。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 导入 小学 心理状态 学习兴趣 创新意识 学生 注意力 |
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