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| 例谈小学数学教学中教材重组 | |
| 引用本文： | 张卫星.例谈小学数学教学中教材重组[J].现代中小学教育,2009(7):29-32. |
| 作者姓名： | 张卫星 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县三桥小学,浙江,仙居,317300 |
| 摘 要： | 教材只是一种基本教学思路的预设,再好的教材有时候也需要重组.在重组数学教材时,应该从辩证的角度去分析思考.小学数学教学中重组教材的策略有:尊重逻辑体系,追求数学内涵;链接生活现实,凸现数学意义;注重预习验证,寻求更多生成;调整教材思路,顺应学生思维;整合数学习题,落实知识重心. |
| 关 键 词： | 小学数学 重组教材 寻求生成 |
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