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| 凭借实践教学进行“三生教育” | |
| 引用本文： | 李发荣.凭借实践教学进行“三生教育”[J].教书育人,2012(21):116-118. |
| 作者姓名： | 李发荣 |
| 作者单位： | 临沧师范高等专科学校 |
| 摘 要： | "教育回归生活世界"理念的出现给教育理论研究和实践带来了新的理念与活力。因而教学不仅要满足学生求知欲望,更需要在精神层面上向他们传递一种生活理想,让他们关怀生命,关注生活,强化生存意识。"三生教育"课程的开设正是"教育回归生活世界"理念的实践。所谓"三生教育",就是通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。即通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观的目标过程。1] |
| 关 键 词： | 实践教学 基础教育改革 大学生 实践活动 生命教育 回归生活世界 培养学生 生命观 生活教育 生存教育 |
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