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| 幼儿园心理健康教育漫谈 | |
| 引用本文： | 莫源秋.幼儿园心理健康教育漫谈[J].教育导刊,2003(11):24-26. |
| 作者姓名： | 莫源秋 |
| 作者单位： | 广西幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 一、同班教师性格内外向互补有利于幼儿心理的发展有位朋友的女儿准备到A园读书,由于我和该园园长很熟,所以她就托我先和该园长打声招呼,在分班时为她的女儿安排一个好班(准确地说,应该是有好老师带的班)。当我代朋友提出要照顾的要求时,该园园长问我:那小 |
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