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| 基于数学建模思想的工程数学教学案例研究 | |
| 引用本文： | 陈焱,王辉,谢爽.基于数学建模思想的工程数学教学案例研究[J].内江科技,2023(3):104-106. |
| 作者姓名： | 陈焱 王辉 谢爽 |
| 作者单位： | 西南林业大学数理学院 |
| 摘 要： | <正>针对工程数学教学过程中应用实践教学不足的问题，将数学建模思想融入课程教学实施过程，在线性代数知识模块和概率统计知识模块设计应用教学案例，对营养成分配比、动物种群生态、抽签问题，及蒙特卡罗随机模拟法的实现等实际问题建立数学模型，借助R语言，实现案例的可视化，直观地验证了工程数学知识在解决实际问题中的可行性及有效性，同时模型结果可为决策者提供参考依据。1引言《工程数学》是工科类专业的重要基础课程，由于授课对象大多为工科专业学生，本课程在教授数学理论的同时，还体现着较强的工程特色，更侧重于后者。 |