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| 活动整合设计 情境变式创新——“运动中的图形周长与面积”数学联结力测评与分析 | |
| 引用本文： | 夏萍华.活动整合设计 情境变式创新——“运动中的图形周长与面积”数学联结力测评与分析[J].小学数学教师,2023(5):18-21+76. |
| 作者姓名： | 夏萍华 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市富阳区富春第七小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标2022年版”）指出，学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求；学业质量标准是学业水平考试命题及评价的依据。笔者认为，学业质量标准是基于多个知识点融合的综合性目标，指向学生数学学习中知识、思维、方法等方面的数学联结力。 |