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| “融教育视域下”红色文化资源融入初中道德与法治课程的策略探究 | |
| 引用本文： | 汪芳.“融教育视域下”红色文化资源融入初中道德与法治课程的策略探究[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(16):74-76. |
| 作者姓名： | 汪芳 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区大成学校 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘融教育’视域下本地红色文化资源在思政课教学中的价值研究”(课题编号:GS [2022] GHB1627)阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 目前我国文化建设正处于重要阶段,在开展道德与法治课程的基础上,融入红色文化资源,可增强学生文化自信以及爱国理念,使其理解革命先辈的伟大思想,为后续世界观、人生观、价值观的塑造提供帮助。基于此,本文重点围绕“融教育视域下”红色文化资源融入初中道德与法治课程的策略加以分析,以期为关注此研究的教师提供参考。 |
| 关 键 词： | 融教育 红色文化 初中教学 |