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| 《紫藤萝瀑布》教学难点突破 | |
| 引用本文： | 白建新.《紫藤萝瀑布》教学难点突破[J].山西教育(综合版),2004(16):23-24. |
| 作者姓名： | 白建新 |
| 摘 要： | 《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志的写景散文,作家宗璞通过对盛开的紫藤萝花的生动细腻的描写,追忆十多年前(“文革”时期)紫藤萝花在一种极“左”思想的驱遣下被砍的遭遇,揭示其象征意义:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是,生命的长河是无止境的。”该文语言优美,感情细腻,富有哲理。但是编者把它安排在七年级语文第一单元,对于刚刚升入初中的学生来说,他们没有经历过“文化大革命”,不论从知识积累,还是人生阅历,想让他们由此而领悟文中所蕴含的人生哲理,这确实很困难。甚至许多年轻的教师,对“文革”那个特殊的年代都感到非常茫然。那么… |
| 关 键 词： | 《紫藤萝瀑布》 初中 语文 教学方法 课程理念 |
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