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| 于永东:为“生命化教学”而实践 | |
| 摘 要： | 正推荐理由:天津市第二中学数学特级教师于永东,在教学实践中根据学生学习特点,在实行问题教学和分层教学的基础上,逐渐将学生的发展从知识层面提升到生命层面,形成了完整的生命化教学思想,摸索出了"遵循教育规律,遵循生命,尊重生命"的生命化教学模式。2013年,于永东因"生命化教学"理念影响广泛,受到教育界推崇,被评入第三届全国教育改革创新典型案例推选活动候选教师。在教学中润泽生命受高考升学压力和现今评价标准的影响,不少教师陷入了题海战术。他们忽视数学概念的来龙去脉,忽视知识发 |
| 关 键 词： | 生命化 中学数学 永东 升学压力 知识层面 教育改革 学生学习特点 创新典型 人格品质 推荐理由 |
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