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| 走出课堂写银杏 | |
| 引用本文： | 陆江华.走出课堂写银杏[J].语文教学与研究,2005(30). |
| 作者姓名： | 陆江华 |
| 摘 要： | 秋高气爽、丹桂飘香的时节,也正是家乡收获银杏的时候,望着蔚蓝的天空下那一棵棵高大的银杏树和树上一串串金色的银杏果,我常有一种冲动:要是能带领我的学生把她描绘下来该多好!于是我兴致勃勃地做了一点尝试。俄国教育家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习只会扼杀学生探索真理的愿望。”因此我首先设置情境激发兴趣:师:如果泰州市征集市花,那我会推荐梅花,因为泰州是京剧大师梅兰芳先生的故乡,如果泰州市征集市树,你会推荐什么树?为什么?生:(纷纷举手回答)银杏树,因为我们家乡到处都是银杏树,银杏树最适宜在我们这儿生长……师:家乡人为… |
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