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| 论大学英语四、六级考试的后效作用 | |
| 引用本文： | 周利君.论大学英语四、六级考试的后效作用[J].重庆教育学院学报,2004,17(2):65-67. |
| 作者姓名： | 周利君 |
| 作者单位： | 重庆教育学院外语系,重庆,400067 |
| 摘 要： | 本文根据语言测试理论与原则和大学英语四、六级考试试卷的结构,分析了大学英语四、六级考试的后效作用,指出其对大学英语教学所起的正面作用和负面作用,以及对高校学生、高校英语教师和整个教育系统所产生的影响,同时通过对这两种考试与大学英语教学之关系的分析,强调了这两种考试必须从语言测试的后效作用中体现其实用性.为了更好的发挥其正面作用,减少其负面作用,本文还对这两种考试试卷和大学英语教学提出了若干改革建议. |
| 关 键 词： | 语言测试 大学英语四、六级考试 后效作用 大学英语教学 |
| 文章编号： | 1008-6390(2004)02-0065-03 |
| 修稿时间： | 2003年8月15日 |
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