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| 新课标下高中文言文教学中情感教育的应用研究 | |
| 引用本文： | 汲德军.新课标下高中文言文教学中情感教育的应用研究[J].中学语文(读写新空间),2015(12):45-46. |
| 作者姓名： | 汲德军 |
| 作者单位： | 山东鄄城县第一中学 |
| 摘 要： | <正>一、高中文言文篇章与情感教学的互动延伸在高中语文教学当中,文言文课程一直以来是学生进行语文学习的难点。由于缺乏时代语境的引入,和对古代文化的陌生,学生对于文言文教学缺乏足够的兴趣。但是,高中文言文教学在高中语文教学与学习的体系当中,具有非常重要的地位,它历来也是在高考中可以体现学生差异的重要部分。而在新课程改革的体系下,我们在探究高中文言文教学当中,必须通过加强对学生自身的教育引导,来实现其对高中语文学习的 |
| 关 键 词： | 文言文教学 情感教育 学习过程 古代文化 新课程改革 教学效果 情境教学 时代语境 课堂教学 学习手段 |
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