|
|||||
|
|
| 高校“两栖型”辅导员职业化发展的现实考量及路径 | |
| 引用本文： | 孙留涛.高校“两栖型”辅导员职业化发展的现实考量及路径[J].教育与职业,2015(11):58-60. |
| 作者姓名： | 孙留涛 |
| 作者单位： | 中国矿业大学安全工程学院 江苏徐州221116 |
| 基金项目： | 2013年度中国矿业大学“党的十八大专项”研究课题“高校辅导员队伍职业化建设研究”的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | “两栖型”辅导员是对高校具有干部和教师双重身份辅导员的身份界定。推进辅导员职业化发展，需从辅导员价值引领力的定位、角色复合体间的转换矛盾、职务职称晋升瓶颈、职业的社会认同度、工作价值短期“无显性”的现实困惑方面进行现实考量，从辅导员队伍职业化发展的制度保障系统、社会支持系统、内力提升系统、人文关怀支持系统，构建“两栖型”辅导员职业化发展的现实路径。 |
| 关 键 词： | “两栖型”辅导员 职业化发展 现实路径 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |