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| 警惕语文课堂的“单腿前行” | |
| 引用本文： | 李锋.警惕语文课堂的“单腿前行”[J].小学教学研究,2015(11):49-50. |
| 作者姓名： | 李锋 |
| 作者单位： | 江苏如皋市安定小学 |
| 摘 要： | <正>教学实践表明,只有以教师为主导,以学生为主体,将教师的主导作用与学生的主体地位有机地结合起来,才能充分调动学生参与教学,达到预期的教学效果。课堂上,教师的主导和学生的主体犹如健全人的两条腿,只有双腿有效协调,方可健步如飞。若缺失了教师的主导,就等于失去了一条腿,"单腿前行"又如何能做到快、稳、实呢?"活动单导学"模式强调化教为学、化师为生、化静为动,以学生为主体,把时间、空间还给学生,让学生自 |
| 关 键 词： | 教学实例 教学效果 化静为动 《二泉映月》 阿炳 导学 语言文字 为学 萧伯纳 苏教版 |
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