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| 论学科育人的时代挑战与现实回应 | |
| 引用本文： | 郅庭瑾.论学科育人的时代挑战与现实回应[J].现代教学,2013(7):11-13. |
| 作者姓名： | 郅庭瑾 |
| 作者单位： | 华东师大教育管理学系 |
| 摘 要： | 党的十八大报告明确指出，要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，这既是对“育人为本、德育为先”的基本教育理念的进一步深入和细化，也是新时期我国教育发展面临的新的历史使命。与此同时，学科教育作为学校教育的重要形式和载体，不仅承担着培养学生成才、促进学生智育发展的重要任务，也隐含着培养学生成人、推动学生品德提升的核心使命。因此，如何从学科角度进一步提升学校教育的育人水平，推进学科智育与德育间的优化结合与互动，从而有效回应社会发展对教育提出的时代挑战，已成为当前学校教育发展过程中亟待关注和改进的重要议题之一。 |
| 关 键 词： | 学科教育 育人为本 时代挑战 学校教育发展 社会主义建设者 教育理念 学生成才 智育发展 |
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