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| 亲近拼音 激活情感 享受快乐 | |
| 引用本文： | 李秀凤.亲近拼音 激活情感 享受快乐[J].小学教学参考,2008(10). |
| 作者姓名： | 李秀凤 |
| 作者单位： | 江苏连云港市墟沟小学,222042 |
| 摘 要： | 汉语拼音在小学语文教学中是一个相当重要的部分，它是学生识字、阅读，学好普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。对于刚入学的儿童来说，拼音字母是完全抽象的发音符号。因此教师要精心设计教学过程，活化拼音教学的课堂．让孩子们亲近拼音，与拼音交朋友，发挥他们的学习潜能。激活他们的学习情感，轻松快乐地学习拼音，感悟拼音，享受拼音学习的快乐。 |
| 关 键 词： | 汉语拼音 学习情感 快乐 亲近 激活 享受 学习潜能 小学语文教学 |
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