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利用函数图象引入数列极限概念

引用本文：	李海林.利用函数图象引入数列极限概念[J].中学数学教学,1999(Z1).

作者姓名：	李海林

作者单位：	江苏省吴江师范学校!215200

摘要：	数列极限概念的教学,是数学分析的启蒙教学.数列极限概念的引入是一个教学难点.高中代数下册(人民教育出版社1995年第二版),中师代数第二册(人民教育出版社1994年第一版),引入数列极限概念都是分如下三步进行的.
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