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| “观察法”在体验性物理教学情境中的体现 | |
| 引用本文： | 申洁.“观察法”在体验性物理教学情境中的体现[J].物理教师,2013(12):7-8. |
| 作者姓名： | 申洁 |
| 作者单位： | 苏州市振华中学,江苏苏州215006 |
| 摘 要： | 观察法包含的科学元素非常丰富,在问题解决过程中通常需要利用可观察的证据来检验思维,明晰概念和规律.进行物理教学情境设计时,有必要在关注学生体验性学习的基础上体现“观察法”的有意义应用及其教学过程中的有效实施. |
| 关 键 词： | 观察法 体验性 教学情境 |
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