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| 借时代信息激活学生知识探究的兴趣 | |
| 引用本文： | 任才生.借时代信息激活学生知识探究的兴趣[J].物理教师,2013(11):87-89. |
| 作者姓名： | 任才生 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴第一中学,江苏宜兴214206 |
| 摘 要： | 《江苏高考物理考试说明》指出，高考命题“关注物理科学与技术、社会的联系，关注物理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用，以利于激发学生科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进‘知识与技能“过程与方法“情感态度与价值观’三维教学目标的实现．”因此，关注现代物理学研究的新成果和重要信息，并依此为知识背景，结合高中教材以及高考研究，设计相关探究题目，既能积极引导学生对现代科学发展的关注，又能激发学生探究相关物理知识的兴趣，增强应用知识的能力，有利于学生良好科学素质的养成．下面就是笔者在教学中的一次有益尝试． |
| 关 键 词： | 物理知识 学生 信息 科学与技术 激活 物理考试 教学目标 现代物理学 |
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