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| 让学生会说、敢说、乐说 | |
| 引用本文： | 林春梅.让学生会说、敢说、乐说[J].福建教育,2013(47). |
| 作者姓名： | 林春梅 |
| 作者单位： | 南平市紫云小学; |
| 摘 要： | 正对于刚上一年级的小学生来说,抽象思维尚未形成,要他们完整地口述一件事或把自己想说的话表达出来,是件困难的事。为了培养学生良好的口头表达能力,让他们有话可说,教师应积极培养学生表达的自信心,创设情境,设计学生感兴趣且贴近生活实际的话题,让学生能说,有话说,高兴说。根据这几年来对低年级作文教学的思考与总结,我觉得应努力做到以下几个方面。一、培养学生的观察力,使他们会说 |
| 关 键 词： | 学生会 培养学生 自信心 口语交际教学 创设情境 作文教学 口头表达能力 观察力 生活实际 抽象思维 |
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