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| 浅谈初中《历史与社会》综合探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 俞明.浅谈初中《历史与社会》综合探究能力的培养[J].教师,2010(3):40-41. |
| 作者姓名： | 俞明 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市次坞镇中心学校 |
| 摘 要： | 现行初中《历史与社会》教材的一大特色是每一单元设置综合探究课，其为学生提供了充分表达、质疑、探究、讨论问题的舞台，这有利于培养学生的动手能力、发散思维能力、综合探究能力、团结合作意识以及创新精神等。因此，在初中《历史与社会》教学中，认真开展综合探究活动对于推进课程改革，培养学生的能力至关重要。 |
| 关 键 词： | 《历史与社会》教学 能力的培养 初中 发散思维能力 综合探究活动 综合探究课 动手能力 探究能力 |
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