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| "会诊式行动研究"模式的构建与实施 | |
| 引用本文： | 潘秀玲."会诊式行动研究"模式的构建与实施[J].教学与管理,2006(10):28-29. |
| 作者姓名： | 潘秀玲 |
| 作者单位： | 潘秀玲（浙江宁波市北仑蔚斗小学） |
| 摘 要： | 一、"会诊式行动研究"模式的指导思想 "会诊"原本是指各科医生对病人的病情进行分析,提出诊疗方案.我们将此"会诊"运用到我们的校本教研活动中,开展"会诊式行动研究","会诊"的对象是某位教师的某堂课,"会诊"的医生是参加校本教研的全体教师,通过教师的"会诊",对教师的教学各方面把脉诊断,细数健康状况,描述病情表现,分析病情成因,提出治疗方案,进行调理治疗的过程. |
| 关 键 词： | 行动研究 会诊 校本教研活动 治疗方案 健康状况 教师 病情 医生 |
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