|
|||||
|
|
| 教师如何应对"新课改"提出的新要求 | |
| 引用本文： | 刘芮麟,阳桥,谢科.教师如何应对"新课改"提出的新要求[J].内江师范学院学报,2006,21(Z1):368-370. |
| 作者姓名： | 刘芮麟 阳桥 谢科 |
| 作者单位： | 内江师范学院,教育心理学系,四川,内江,641112 |
| 基金项目： | 内江师范学院校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 新课程改革一直倍受关注.现在,仍有许多基础教育的教师不能适应新课改对教育理念、教育目的、教学任务等方面的新要求.本文对新课程与传统课程进行了区别研究,分析了教师不能适应"新课改"的诸多表现,并提出了克服这些情况的相应对策. |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 教师 |
| 文章编号： | 1671-1785(2006)S1-0156-03 |
| 修稿时间： | 2006年4月11日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |