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| 小学语文课前有效预习的指导策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港市东海县石榴街道中心小学 |
| 摘 要： | 小学生语文课前预习的效果好坏,直接影响教师的课堂教学效率和学生对语文知识的学习。常言说"磨刀不误砍柴工"。小学语文教师应高度重视对学生课前预习方法与过程的指导,培养学生良好的课前预习习惯,为学生的可持续发展与语文终身学习奠定良好的基础。 |
| 关 键 词： | 小学语文 有效课前预习 指导策略 |
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