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| 让低年级语文课堂“声”入人心——语文低年级教师范读之我见 | |
| 作者单位： | ;1.江苏昆山市新镇中心小学校 |
| 摘 要： | 范读就是语文教学中教师示范性的朗读,也是范读教学中的一个重要内容。教师范读在课堂教学中常常缺失,教师不重视范读的意义使得范读的价值难以实现。本文从教师范读的重要性、教师该如何正确范读两个方面进行思考与研究,试图打造"有声"的课堂教学。 |
| 关 键 词： | 小学语文 教师范读 实施策略 |
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