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| 学生批判性思维的培养策略——源于一个学生对一种题型的执着研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市江都区仙女镇龙川小学 |
| 摘 要： | 批判性思维是教育与生活的内在品性。重塑批判性思维不容忽视,我们需要对批判性思维进行再认识,不断提升教师自身的批判性思维,同时也要重视对学生批判性思维的培养,进而达到教学相长,促进师生内化生成批判性思维。 |
| 关 键 词： | 批判性思维 重塑 小学数学 |
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